快速選單

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  • E化教學
  • 校慶運動會--各班進場表演
  • 市立平鎮高中
市立平鎮高中
平鎮區
桃園市平鎮區環南路三段100號
(03)4287288
(03)4288823
黃思蕾
(03)4287288#212
szulei1213@pjhs.tyc.edu.tw
一、歷史延革
本校原為籌建之北勢國中預定地,民國八十七年重新規劃為高中,工程經費四億三千餘萬元。民國八十九年六月高中部完工,與平鎮國中合為「桃園縣立平鎮中學」,九月招收第一屆高一新生。 九十年八月一日完全中學試辦計劃停止,更名為「桃園縣立平鎮高級中學」。 九十年十月一日,首任校長劉玉勳榮退,張永鄰校長接掌本校,承先啟後,銳意求新。九十一年八月一日,高中部與國中部分別獨立設校,平鎮高中正式朝向普通高中發展,期與國立高中並駕齊驅,並配合縣政發展,推動多元適性教育與特色。九十四年八月一日,張永鄰校長連任校長,帶領鎮高再創教育新猷。 九十六年十二月,運動場完工啟用,並舉辦本校第七週年校慶暨第一次運動會。 九十七年十一月十五日,連接校園與運動場的陸橋完工啟用,並舉辦本校第八週年校慶運動會。 九十八年八月一日,張永鄰校長榮退,謝錦雲校長接任,大力改革求新,帶領鎮高再創教育新猷。 九十九年陸續完成全校T5燈管更換、指示燈改為LED燈,符合節能。教室單槍更新為流明數3500、教室內電視更換為液晶螢幕,提升教學品質。、一百年完成廁所更新美化、電梯門美化、校園裝飾藝術,皆採用學生的作品,以茲鼓勵。
二、現況發展
101學度本校為[教育部校務評鑑一等學校],發展現況簡述如下:
本校位於桃園市平鎮區,交通便利,在平鎮社教館旁,人文薈萃,中壢區及平鎮區免費公車經過本校,大眾運輸系統暢通無阻,最近三年本校入學新生中社區生比例逐年提高。為使所有具備潛力的優秀學生,能欣然就近入學,縮短學生通勤時間,本校在現有基礎與兼重「力與美」的全人教育目標引導下,希望建立「學力校園、群力校園、美力校園、活力校園」為發展遠景,並建構「以人為本的全人教育、以學生為中心的教學輔導、以民主為核心的校園倫理,以安全為考量的校園環境」的教育目標,建立學校的特色,讓學生能在校園適才展能而快樂的學習。其重點如下:
1.打造優質教學:
(1)積極爭取高中優質化補助方案,從97學年起獲教育部補助,經過四年成長,完成第一期程,101年高中優質化第一期程成果考核榮獲教育部列為「成效績優」,並通過第二期程輔助計畫。
(2)辦理教育部行動學習計畫。
(3)與遴近大學合作進行優質高中精進計劃。
(4)101年教育部通過教師專業發展評鑑計畫, 活絡教師學習社群,期使本校教師均能以優質教學啓發學生學習。。
(5)發展特色課程:開辦多元選修、多元社團、推動第二教室全方位學習計畫、開辦英日雙修。
(6)推動國際教育:辦理第二外語日語、義大利語、德語、法語教學;帶領學生前往日本、法國教育旅行;與美國達拉斯高地高中、大草原高中互訪學習;接受扶輪社推薦外籍寄讀學生,辦理國際交換學生;學期中日本、新加坡、法國等學校來校參訪,併施行特色課程。拓展學生視野,提升學生外語能力及國際觀。
(7)配合學校體育重點發展項目,提供安全、完整的教學環境與設施,培育優秀體育人才,棒球、跆拳均已成為國內體育培訓重鎮。
(8)實施正常教學策略,把握五育均衡發展,落實學生自我學習。
(09)創新學習情境、推動英日語雙修、協助學生在校期間通過各項檢定。
(10)鼓勵教師校內進修,強化教學研究會功能。
(11)適應學生個別差異,評量標準多元化。
(12)實施創新思考教學,培養學生解決問題的能力。
(13)落實民主法治教育、網路倫理教育、品格教育、健康促進、生命教育、性別平等教育、人權教育、環境教育,融合多元文化價值,培養優良公民應有素養,建立溫馨和諧校園文化。
2.建構友善健康生活:
(1)推行教、訓、輔三合一之教育方式。
(2)設多元社團多元學習、辦理各國國際教育、拓展學生視野,讓學生能發現自我,看到未來。
(3)確實執行導師責任制,做好班級經營。
(4)建立學生正確之價值觀及人生觀,指引發展方向。
(5)善用學生幹部,運用同儕力量,培養領導能力,獨立人格。
(6)推動服務學習,促進社區共榮:推展社區服務,支援社區活動表演,凝聚共榮共存的共識,共創多贏局面。
3.整合資源推動建設:
(1)研擬校務發展計畫,整理規劃分年實施。
(2)美化綠化校園,發揮「境教」之功能。
(3)積極充實並維護學校軟硬體設備,提供優質學習環境。
(4)力行公物保管責任制,落實財產管理。
(5)強化公共安全管理責任制,確保師生安全。
(6)美化校園學習空間、E化教學行政、充實教學圖書設備、建置數位學習平台、以雲端科技教學滿足學生的個別學習需求。
4.開發潛能適性發展:
(1)重視生命教育、品格教育、性別平等教育,引導學生自我認識、自我悅納、自我成長發展、自我實現健全人格發展。
(2)創新學習輔導、提升學習成就;強化生活輔導、健全人格發展;推展生涯輔導、協助適性發展;重視特殊教育、關懷弱勢學生。
(3)推動親職教育,提升家庭教育功能。
(4)建立預防、治療、發展的全方位輔導工作。
(5)成立助學金辦法,照顧每位學生。
5.海闊天空書香園地:
(1)發揮圖書館之多元服務,加強學校與社區資源之結合,進而與家長攜手,共創人文校園、書香社區。
(2)開放圖書館達社區中心教育理想,提昇社區文化品質。
(3)推展閱讀教育:積極引入社會資源進入校園,辦理各項閱讀推廣及藝文活動,提升寫作能力。建置數位學習課程,引導學生自主學習。
(4)擴充圖書館設備及館藏,導入電子書系統、強化支援教學角色並培養學習資源導向的讀者,建立優質閱讀環境及風氣。

普通科

本校地區桃園南區就學中心位置,為教育部推動12年國民基礎教育就近就學重點指標學校,為使所有具備潛力的優秀學生,能欣然就近入學,縮短學生通勤時間,本校在現有基礎與兼重「力與美」的全人教育目標引導下,希望建立「學力校園、群力校園、美力校園、活力校園」為發展遠景,並建構「以人為本的全人教育、以學生為中心的教學輔導、以民主為核心的校園倫理,以安全為考量的校園環境」的教育目標。除了能讓學生能在校園適才展能而快樂的學習。並且能依學生的個別適性發展,實施多元教育,重視每位學生的不同發展條件,成就每一位孩子,培育學生具有自我成長動機、自主學習能力、開擴的國際發展視野,進一步具備優秀及其關鍵的競爭力。
本校依據教育部發布的普通高級中學課程綱要總綱,考量學校主客觀環境條件、學生需要和家長期望、結合各項資源、發展具特色的學校本位課程等相關因素,規劃發展本校適切之高中課程。
本校統整各學習領域課程計畫,發展學校總體課程計畫。高一開設課程包括國文、英文、數學、歷史、地理、高一多元選、公民與社會、基礎生物、基礎物理、基礎地球科學、基礎化學、日文、基礎物理、體育、資訊國防通識、生活科技、家政、音樂、美術、生命教育、綜合活動社團等課程
高二以分流不分組原則,依學生學習性向不同區分為第一類組,第二類組及第三類組;由輔導老師、學生導師及家長四方面討論生涯規劃方向與轉組適應輔導,讓學生選擇適合的科目就讀。高三則依教育部的普通高級中學課程綱要總綱,依學生適性發展的需求,開設更符合其需求的課程配當。
本校課程架構特色如下:
1.成立課程發展委員會,定委員會由行政代表、教師代表及家長代表組成,並邀請專家學者擔任諮詢委員,定期討論期召開委員會,依據課綱精神、學校特質與教學需求,討論學校本位選修課程,審定各選修課程計畫及教材,並依實施成果逐年調整。
2.因應新課綱,依照本校特性、教學需要與學生能力,規劃各年級課程。
3.於課程發展委員會中研議各領域課程計畫併審查各領域補充教材。
4.每學期定期召教學研究會。討論各科進度及重大議題【如生命教育、性別平等……】融入教學之規劃、針對段考命題做試題分析、創新教學及心得分享、期末檢討及擬定下學期計畫。
5.高一開設多元選修課程,採選填志願跑班方式進行,學生可依自己的興趣選修,教師開課可依教師專長開設,課程主題廣泛且豐富。
6.選修課程依本校學生能力及需求開設,教學亦根據課程需求安排,教師依學生程度另編寫補充資料或學習單。
7.高一普通班全面開設第二外語課程”日文”選修課程,聘請專業教師擔任課程教學。
8.配合課程綱要及各科教學宗旨,鼓勵教師將重大議題融入教學。並蒐集補充資料,推行生命教育、性別平等教育、法治教育……,以豐富學生視野。
9.統計期中考試學習低成就學生,推動夜間課業補救教學、晚自習諮詢以有效學習輔導。
10.依據特殊需求學生之起點能力和起點行為訂定難度分級之學習目標和評量標準。
11.定期辦理補就教學及暑期重補修,讓學生依需求報名參加。
招收性別:男女兼收
招生方式及人數:
免試入學人數:520人
自然組
一、升學:
1.大學。
2.藝術、體育學院,單獨招生。
3.四技科大。
4.進修推廣教育學士班
5.軍事院校。
6.警察大學、警專。
7.空中大學。
8.海外留學。


社會組
一、升學:
1.大學。
2.藝術、體育學院,單獨招生。
3.四技科大。
4.進修推廣教育學士班
5.軍事院校。
6.警察大學、警專。
7.空中大學。
8.海外留學。
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