市立永豐高中

桃園市107年高中高職博覽會

學校簡介

市立永豐高中 市立永豐高中 市立永豐高中
市立永豐高中
八德區
桃園市八德區永豐路609號
03-3692679
03-3697425
註冊組
03-3692679#212
一、 永豐高中學校特色:【閱讀教育、品格教育、菁英體育、教師專業社群及國際交流】
統整資源開創產、官、學合作機制,創造學校特色,建構優質永豐。
1、閱讀教育:圖書館藏含實體圖書、數位典藏及電子書等。館藏高達81060冊。榮獲桃園縣「一校一特色」認證及教育部「閱讀磐石」學校獎。
2、品格教育: 榮獲教育部核定為全國品德績優學校。辦理名人講座,實施品格護照,辦理品格教育各類活動。
3、菁英體育:發展學校重點體育項目為射箭、擊劍、劍道。開設選修課程,建立運動四級制區域培訓機制。
4、發展學校教師專業學習社群:文史快意、植物語錄、穿梭時空、英語遊樂園、家資創意嘉年華、高瞻計劃科學繪圖與生態藝術等社群。
5、推動學生國際交流活動:
(1)與美國德州達拉斯郡高地公園高中、大草原高中定期交換學生海外體驗學習活動。
(2)辦理韓國、琉球、日本等海外教育旅行參訪。
(3)接待來自日本廣島、韓國仁川等地高校來訪。
(4)與扶輪社合作「青少年國際學生交換計畫」,接待巴西、義大利交換學生入班學習。

二、學生多元學習:【健康、快樂、創新、卓越】
落實生涯探索,開展學生多元智慧;培養師生宏觀視野,提升國際競爭力。
1、辦理高中優質化方案,落實99課綱,開設多元選修課程。結合學校發展特色,開設國文、歷史、地理、生物、化學、家政、電影文學、世界風情畫、笑傲文學、從電影學史地、植物大觀園、生態藝術、英語遊樂園、射箭、劍道、擊劍等選修課程。
2、培養宏觀視野、推展國際交流,提升國際競爭力:
(1)辦理國際交換學生教育交流活動,與美國德州達拉斯郡高地公園與大草原二所高中,定期互派學生進行交流活動及韓國仁川學生交流。透過與各國交流機會,擴展視野。
(2)高中優質化方案辦理「從永豐出發,與世界接軌」、「從無限到極限-築夢康橋」、「談閱讀與文化識別度」、「認識日本文化」…等世界觀講座。豐富師生生活。
3、與中央大學合作辦理國科會「高瞻計畫」,研發「生態藝術」課程。
4、辦理多元活動,豐富學生生活:開辦藝文、音樂、活動性質性質社團供學生選擇,培養志趣之外,透過競賽開展學生潛在能力。
5、舉辦學校特色性活動,型塑學校傳統:活動有忘年會、溯溪、登玉山、百圈慢跑、園遊會、嘉年華運動會、書展、大師對話及品格小太陽,型塑有趣味及深度的永豐生活。

三、課程與教學:【追求健康、快樂、創新、卓越願景】
推動教師專業社群,落實99課綱精神,發展學校本位課程;建置優質環境,提升教學效能,型塑學校特色。
1、充實教學設備,透過專業社群發展,研發生動活潑課程如:生態藝術、劍道、擊劍、文史同人誌、服裝秀等選修課程,拓展學生學習領域與視野。
2、參與國科會「高瞻計畫」生態藝術課程研發,透過觀察、描繪的學習方式,從探究教學中培養學生科學素養及技能。
3、推動高中優質化,與台師大、中央、元智大學合作,辦理「科學講座」及「人文講座」,開設科學課程,豐富課程的深度廣度,並陸續與鄰近各公私立大學發展策略聯盟,引進大學端人力與資源,輔導學生升學進路。
4、提升學生國際視野,開設第二外語課程,推動國際交流活動,定期與美國德州達拉斯郡及韓國仁川辦理學生交流活動。
5、辦理大師講座,藉由大師的典範樹立學生學習楷模,邀請的專家學者計有:元智大學校長彭宗平、前教育部長曾志朗政務委員、飛躍的羚羊紀政小姐、魔戒翻譯朱學恆先生、知名學者李家同及世界盃麵包大賽冠軍吳寶春先生。
6.獲宏達文教基金會贊助,積極推動品格教育。獲品格實踐學校,及教育部頒發「全國品德績優學校」獎。

四、教師專業成長:【以專業帶動專業,學習成長學習】
發展教師學習社群,研發創意課程與教材如:選修課程國文、歷史、地理、生物、化學、家政、護理自編補充教材;文史同人誌、世界風情畫、族群生活影像、從電影學歷史、植物大觀園、射箭、劍道、擊劍等校本課程。參與資訊學科能力競賽,在網頁設計比賽,榮獲三年特優、優等。參與晨讀方案競賽、閱讀教育研究競賽、「一書一桃園」佳績頻傳,備受肯定;獲選天下雜誌『閱讀典範教師』奬。
1、文史社群榮獲桃園縣研究型團隊特優獎,參加教育部教學卓越獎榮獲佳作。
2、八塊厝-植物語錄社群與大學端合作研發課程,進而與中央大學合作爭取到國科會補助成為高瞻計畫研究團隊。
3、家政科「GreatTeacher 2010全國創意教學獎特優獎」及「2012年資訊融入教學教案比賽全國特優」。
4、跨文化社群致力於國際交流推動,在國際交流教案設計上榮獲桃園縣特優獎。
5、辦理教師知能研習如:卡內基深層溝通技巧訓練、卡內基激勵訓練、夥伴學習講座。

普通高中

香草茶飲選修課程 熱舞社 舉辦桃園與日本廣島暑期英文研習營
高級中學為延續國民教育,以陶冶青年身心,繼續實施普通教育、培養健全公民、促進生涯發展,奠定研究學術及學習專門知能之預備為宗旨。為實現本階段教育目的,須輔導學生達成下列目標:
一、提昇人文、社會與科技的知能,強化自我學習的能力。
二、加強邏輯思考、判斷的能力,及培養終身學習的態度。
三、增進身心健康,培養術德兼修、文武合一的人才。
四、增進溝通與表達能力,發展良好人際關係,增進團隊合作。
五、增進民主法治的素養,培養負責、守法、寬容、正義的行為。
六、培養服務社會、熱愛國家及關懷世界的情操。
七、增進工具性學科能力,奠定學術研究的基礎。
八、充實人文素養,提昇審美與創作能力,培養恢宏氣度。
九、提昇科學素養,增進對自然環境的認識與愛護。
十、增強自我潛能了解及生涯發展的能力,促進對工作環境的瞭解,確立適切的人生走向。
十一、增進創造性、批判性思考,及適應社會變遷與終生學習的能力。
十二、深植尊重生命與全球永續發展的觀念。
課程架構以教育部頒發之「99高中課程綱要」為依據,銜接國民中小學九年一貫課程與大學基礎教育課程,課程設計主要分為綜合活動、必修科目與選修科目,並將生涯發展、生命教育、性別平等教育、法治教育、人權教育、海洋教育、環境教育、永續發展、多元文化及消費者保護教育等重要議題納入相關的課程中,強化品德教育,以期讓學生在不同的科目脈絡中思考這些議題,以收相互啟發整合之效。
一、每週上課之節數為每天七節,共三十五節。
二、「綜合活動」必修,但不計學分,每週教學節數兩節,每節為五十分鐘。主要為因應學生實際的需求,於每週兩小時的課程中,安排各項活動,如生涯輔導活動、社團活動、專題演講等。
三、「語文」與「數學」領域之必修部分應培養學生基本能力與興趣,作為支持其終身學習的基礎。
四、「社會」與「自然」領域之必修部分以學科基本知識、技能為主,注重通識及對生命、人文與自然的關懷,俾有助於提昇終身學習之能力與興趣。
五、為因應學生性向、生涯發展取向之差異,基礎物理科教材自高二起分為A、B兩版,社會組選修A版教材,自然組選修B版教材,以提供不同深度、廣度、與學習速度的課程,且A版教材包含於B版教材。
六、各科專業知識與技術將於選修課程中培養。
七、開設選修的課程依其科目名稱、教材綱要及教學內容分「語文類」、「數學類」、「社會學科類」、「自然科學類」、「第二外國語文類」、「藝術與人文類」、「生活、科技與資訊類」、「健康與休閒類」、「全民國防教育類」、「生命教育類」、「生涯規劃類」、「其他類」等12類者。
八、開設校本位多元選修課程包括射箭、劍道、擊劍、笑傲文學史、文史同人誌、課堂外的風景、旅遊文學、經典古文選讀、生活美語、英語遊樂園、職場英文、生活中的數字祕密、生活中的數學、觀念數學、植物大觀園、生態藝術、從電影學史地、世界風情畫等選修課程供學生選擇。
九、普通高級中學學生畢業之最低學分數為160學分,包括:
(一)必修學分:表中所列之必修科目均須修習,至少須120學分成績及格,始得畢業,其中應包括後期中等教育共同核心課程。
(二)選修學分:至少須修習40學分成績及格,其中「第二外國語文」、「藝術與人文」、「生活、科技與資訊」、「健康與休閒」、「全民國防教育」、「生命教育」、「生涯規劃」、「其他」等八類合計至少須修習8學分成績及格。
招收性別:男女兼收
招生方式及人數:
(1)免試入學人數:440人
(2)特色招生招收人數:60人
自然組:
高中生升學進路不分自然組、社會組,學生可以依自己的興趣做選擇,目前升大學已具有完整之進路,不過自然組的學生仍多選擇延續高中選組進入大學相關科系就讀。
一、升大學進路:
(一)大學繁星推薦:凡被推薦的學生必須以高一、二學業成績總平均需為全校排名前20%、30%、40%、50%,學生以此管道進入頂尖大學。
(二)大學申請入學:可以選擇6個科系,透過兩階段篩選,進入理想大學。
(三)大學登記分發入學:可以填選100個志願,學生可以依自己意願選擇符合志趣的科系。
(四)四年制科技校院高中生個人申請:近年來,簡稱為四技的科技校院也提供高中學生以申請入學的方式進入,部分四技甚至以菁英班獨立招生的方式,吸引高中學生加入技職體系,頗受高中學生重視。
(五)軍警大學:軍警大學提供公費就讀,且有就業保障。
二、升學進路:可選擇大學資訊學群、工程學群、數理化學群、醫藥衛生學群、生命科學學群、生物資源學群、地球與環境學群及建築與設計學群,但仍有同學會選擇社會心理學群(自然組)。
三、生涯發展:程式設計師、資訊系統分析師、資訊管理人員、資訊產品研發人員、網路管理工程師、電子商務設計師、多媒體設計師、電腦遊戲設計師、電機工程師、電子工程師、光電工程師、自動化工程師、通訊工程師、儀表工程師、動力工程師、航空工程師、汽車工程師、造船工程師、機械設計工程師、電整合工程師。、土木工程師、工程監工、大地工程師、結構工程師、建築師、營建管理專業人員、工程技術與管理研究員、化學工程師、環境工程師、分析工程師、藥劑工程師、冶金工程師、材料工程師、材料分析工程師、材料研發人員、工業工程師、決策分析師、品管工程師、物料管理工程師、生產管理、數學研究與教學、物理研究與教學、化學研究與教學、理化技術諮詢服務、保險精算師、統計分析師、醫師、藥師、護理師、公共衛生專業人員、醫事檢驗師、營養師、物理治療師、職能治療師、聽力師、語言治療師、呼吸治療師、病理藥理研究人員、生物教師、生物學研究人員、動植物研究人員、生物科技專業人員、生態保育專業人員、病理藥理研究人員、獸醫師、生態保育專業人員。生物技術研發人員、農藥及肥料研發、景觀設計規劃師、園藝企業經營、牧場經營、畜牧業技師、畜產管理、食品研發品管、動物園技師、環保技師、自然資源保育師、環境保育師、地理或地球科學教師、天文學研究人員、氣象學研究人員、地質學及地球科學研究人員等。

社會組:
高中生升學進路不分自然組、社會組,學生可以依自己的興趣做選擇,目前升大學已具有完整之進路,不過社會組的學生仍多選擇延續高中選組進入大學相關科系就讀。
一、升大學進路:
(一)大學繁星推薦:凡被推薦的學生必須以高一、二學業成績總平均需為全校排名前20%、30%、40%、50%,學生以此管道進入頂尖大學。
(二)大學申請入學:可以選擇6個科系,透過兩階段篩選,進入理想大學。
(三)大學登記分發入學:可以填選100個志願,學生可以依自己意願選擇符合志趣的科系。
(四)四年制科技校院高中生個人申請:近年來,簡稱為四技的科技校院也提供高中學生以申請入學的方式進入,部分四技甚至以菁英班獨立招生的方式,吸引高中學生加入技職體系,頗受高中學生重視。
(五)軍警大學:軍警大學提供公費就讀,且有就業保障。

二、升學進路:可選擇藝術學群、社會與心理學群、大眾傳播學群、外語學群、文史哲學群、教育學群、法政學群、管理學群、財經學群、遊憩與運動學群。

三、生涯發展:美術教師、音樂教師、舞蹈老師、舞蹈家、畫家、音樂家、作家、表演工作者、劇作家、導演、燈光師、舞台設計師、臨床心理師、輔導教師、社會工作人員、社會學研究人員、心理學研究人員、社會服務經理人員、人力資源師、神職人員、新聞記者、廣告企畫、廣播或電視專業人員、編輯、表演工作者、攝影師、導演、廣告或公關人員、影像處理師、數位內容創作、媒體設計人員、動畫設計、文史教師、文字編輯、作家或評論家、文物管理師、哲學歷史研究人員、語言學研究人員、中學教師、小學教師、學前教育教師、教育機構專業人員、校長及學校主管人員、教育研究人員、律師、法官、檢查官、書記官、代書、法律專業人員、民意代表、政府行政人員、安全人員、行政或財務經理人員、證券或財務經紀人、人事或產業經理人員、市場銷售經理人員、市場分析人員、工商服務業經理人員、旅館餐飲管理、休閒遊憩管理、會計師、稅務專業人員、金融專業人員、財務經理人員、證券或財務經紀人、商業作業經理人員、保險專業人員、運動員、體育教練、體育教師、體育休閒事業經理、運動器材經營者。

特殊班別

本校體育班展示優秀成果 全中運 射箭隊比賽狀況
一、提昇人文、社會與科技的知能。
二、加強邏輯思考、判斷、審美及創造的能力。
三、涵養運動倫理,增進團隊合作與民主法治的精神及責任心。
四、強化自我學習的能力及終身學習的態度。
五、增強自我了解及生涯發展的能力。
六、深植尊重生命與全球永續發展的觀念。
七、增進競技體能及技術,提昇運動競技能力。
共招生[60]人,男女兼收。
專長項目:射箭、擊劍、劍道、桌球、田徑。
一、每週上課之節數為每天七節,共三十五節。
二、「綜合活動」必修但不計學分外,每節為五十分鐘。每週教學節數兩節,各校可因應實際需求,於每週兩節的課程中,安排各項綜合活動,如專題演講、社團活動等。
三、「語文」與「數學」應培養學生基本能力與興趣,作為支持其終身學習的基礎。
四、為因應學生性向、生涯發展取向之差異,各科均提供不同深度、廣度、與學習速度的課程。
五、「社會」與「自然」領域之必修部分以學科基本知識、技能為主,注重通識及對生命、人文與自然的關懷,俾有助於提昇終身學習之能力與興趣。
六、各科專業知識與技術,應於各年級課程中培養。各類別開設之科目及學分數,除各科課程綱要專案小組規劃之選修課程綱要外,亦可由各校成立之課程發展委員會,依各校經營理念及特色自行規劃。
七、一般課程健康與體育領域之必修「體育科」應選授普通高中體育課程內容,不得作為專項術科之一部分。
八、體育班學生如轉讀普通班時,體育專業學科、體育專項術科必修學分,得抵免體育必修課程學分數。
九、體育專項術科包括必修課程「專項運動體能訓練」及「專項運動技術」等二類;選修課程「體育專業」含運動應用英語、運動科學概論、運動人文概論、專項運動戰術與運用、其他彈性選修課程及競技運動綜合訓練,實際科目由各校依所設運動類別自行訂定,各類必修專項術科得在總學分不變下自行調整學分數。
十、體育領域選修課程「競技運動綜合訓練」不計畢業學分,於寒、暑假中實施,每學分不得低於十八小時,寒假以開設三學分為上限,暑假以開設六學分為上限,「競技運動綜合訓練」應完整記錄學生之學習情形,以做為綜合診斷學生學習結果與輔導之依據。
十一、選修課程包括普通高中課程及體育專業課程,各校可因應實際需求,安排各項選修課程,惟所開設之課程,如非普通高級中學課程綱要所訂之必、選修之科目者,應報主管教育行政機關核備。
十二、高級中等學校體育班學生畢業之最低學分數為一六○學分,包括:
(一)必修一般科目學分:表中所列之必修一般科目均須修習,並至少須 80%及格,始得畢業。
(二)必修專業科目學分:表中所列之必修體育科目均須修習,並至少須 85%及格,始得畢業。
(三)選修科目學分:至少須修得四十學分,其中「藝術與人文」、「生活、科技與資訊」、「健康與休閒」、「全民國防教育」、「生命教育」、「生涯規劃」等六類合計至少須修習八學分及格,始得畢業。
體育班以培育体育優秀人材及運動技能為目的,使能代表學校、桃園市、國家參加各項專長運動比賽,為個人、學校爭光,並輔導順利直升大學。
一、升大學方式:
(一)大學甄選入學招生(含繁星推薦及個人申請)
(二)科技校院日間部四年制申請入學招生
(三)大學考試入學分發
(四)大學獨立招生:如國立台灣師範大學學士班單獨招生[運動競技學系學士班)、大學運動績優學生學士班單獨招生、大學及體育大學(學院)單獨招生[球類運動,技擊運動,水上運動,陸上運動,體育健康……等學系]
二、大學進路科系:觀光事業、餐旅管理、休閒管理、體育、運動管理、體育推廣、運動保健。
三、生涯發展:旅館餐飲管理人員、休閒遊憩管理人員、運動員、體育教練、體育教師、體育休閒事業經理、運動器材經營者。

學校特色

學校交通


交通路線圖

位於中壢、桃園、八德三市交接處之交通樞紐

學校全景

市立永豐高中大門全景圖