市立南崁高中 - 數理實驗班

培育目標:

本校數理實驗班設立目的在於利用社區高中特性，招收對於高級中學數理學科有高度興趣與優異能力之學生，選擇本校就近就讀，達成12年國民基本教育｢就近入學、適性揚才｣理念。期透過數理實驗課程設計，使師生達到以下目的：
1.學生學習科學素養，增進實驗創造能力。
2.加強數學及自然學科教學，提供良好學習環境，啟發學習興趣，使學生從各種試探機會中，尋獲自我優勢潛能。
3.實施適性教學，提供數理潛能之優秀學生適性發展機會，以培育優秀數理人才為目標。
4.開設及發展數理教育課程，提供優良之教學環境，培養學生從事科學研究，充分發揮學生自然科學潛能。
5.規劃數理探究進階課程，培育學生具備數理論證能力與獨立思考能力。 招生名額:35 課程架構:一、課程規劃
(一) 本數理實驗班課程規畫，除依部定正式課程實施、不減少其他科目授課時數之外，各年級分別外加彈性實驗課程，實施數學科、自然科加深加廣課程。
(二) 成立數理研究社，聘請該領域大學教授或專業人員進行授課，數理實驗班同學全部加入數理研究社，配合基礎課程及社團活動時間實施，並利用課餘或課後等時間實施特色課程教學及相關活動。
(三) 鼓勵數理實驗班學生於畢業前可通過「APX全國高中數理能力檢定」。
(四) 採取主動、活潑、多樣化之課程設計，並透過實際操作，增進教學效能。課程中加強閱讀與文章撰寫能力，並於實驗課前提交預習報告。
(五) 期末進行成果發表，並舉辦科學實驗實作，配合科學週或主題週辦理成果展示。

二、配合「十二年國民基本教育課程綱要」的精神，數理實驗班課程規劃依據「普通高中課程架構」精神，內容涵括「基礎課程」、「課外課程」和「實驗課程」三大面項，詳述如下：
(一) 基礎課程(包含一般課程和加深加廣課程)
1. 一般課程:依108年教育部頒定之「十二年國民基本教育課程綱要」排定課程，並輔以數理課程，培育數理專門人才。
2. 加深加廣課程: 係由「一般課程」設計演化而成，用以加深加廣現有課程內容，並舉辦充實之研習活動，俾使實驗班之學生能培養獨立完整的研究能力。
(二) 課外課程
　　「課外課程」配合課程內容，安排適當的教學觀摩、實地參訪、實作指導、體驗課程等，期使學生能至校外學術單位、教育機關、實務場地增廣學習。
(三) 實驗課程
　　「實驗課程」利用學校現有的教學設備及設施進行課程實驗，並延伸主題進行實驗操作，聘任校內外專家學者為實驗課程師資，並設計補充專業教材，實施分組教學，舉辦各類進階學習活動，藉以發展數理實驗班學生高層次的概念與思維能力，更兼顧團隊合作學習觀念。
1. 科技融合微課程：學生透過3D列印課程學習設計和建模的基礎，培養他們的設計思維和創造力。結合社區大學資源，與中原大學科教中心合作，引入專業師資，強化大專院校之資源分享以及輔導高中機制，以鞏固夥伴合作關係，讓區域教學資源可以發揮更大作用，讓學生們有機會學習新科技技術，有助於他們對未來科技發展的前導認知，更能為區域性的工業發展生態提供需求人才。
2. 實驗實作微課程：符合實驗班精神，結合數理領域，強化專題研究討論。培養學生做分組報告，訓練學生蒐集統整資料與表達之能力。到國立清華大學、國立陽明交通大學及國立中央大學進行科普實驗課程活動，完整實驗課程。
3. 專題演講：結合高中優質計畫、亮點躍升計畫，每學年定期邀請數理與自然領域專家學者蒞校做專題演講。
4. 課程師資：每學年定期延聘如國立陽明交通大學教授、國立中央大學教授、中原大學教授等專家學者到校授課。