市立永豐高中 - 普通科

培育目標:

高級中學為延續國民教育，以陶冶青年身心，繼續實施普通教育、培養以人為本的「終身學習者」、促進生涯發展，奠定研究學術及學習專門知能之預備為宗旨。期培養學生在「自主行動」、「溝通互動」與「社會參與」等三大面向上循序漸進，成為均衡發展的現代國民：
一、提升各項身心健全發展素質，發展個人潛能， 探索自我觀，肯定自我價值，有效規劃生涯，並透過自我精進與超越，追求至善與幸 福人生。
二、具備系統思考、分析與探索的素養，深化後設思考，並積極面對挑戰以解決人生的各種問題。
三、具備規劃、實踐與檢討反省的素養，並以創新的態度與作為因應新的情境或問題。
四、具備掌握各類符號表達的能力，以進行經驗、思想、價值與情意之表達，能以同理心與他人溝通並解決問題。
五、具備適當運用科技、資訊與媒體之素養，進行各類媒體識讀與批判，並能反思科技、資訊與媒體倫理的議題。
六、具備藝術感知、欣賞、創作與鑑賞的能力，體會藝術創作與社會、歷史、文化之間的互動關係，透過生活美學的涵養，對美善的人 事物， 進行賞析、建構與分享。
七、具備對道德課題與公共議題的思考與對話素養，培養良好品德、公民意識與社會責任，主動參與環境保育與社會公共事務。
八、發展適切的人際互動關係，並展現包容異己、溝通協調及團隊合作的精神與行動。
九、在堅定自我文化價值的同時，又能尊重欣賞多元文化，具備國際化視野，並主動關心全球議題或國際情勢，具備國際移動力。 課程架構:1、部定必修：課程係從全人教育出發，以培養學生核心素養及奠定基本學力，並具備通識應用能力為目標。「必修」是所有學生皆須 修習的基本要求，依教育部發布之課程綱要，三年六學期共規劃了118學分的部定必修課程。
2、校訂必修：依學校願景與特色發展之校本特色課程，共規劃4學分的校訂必修課程，以跨領域、科目統整於高一開設自然生態特色課 程，高二則開設千埤之鄉-永豐文化島課程，讓學生更具創新應變、溝通合作與跨界移動等能力。
3、選修課程包括加深加廣及多元選修課程，由學生自主選修。
(1)多元選修：本類課程由各校依照學生興趣、性向、能力與需求開設，規劃8學分課程，供學生適性選修，計有文藝系列課程、理資系 列課程、健康人生系列課程等。
(2)加深加廣選修：本類選修之課程名稱、學分數與課程綱要由教育部研訂，各領域/科目選修課綱可規劃之學分數。共規劃50學分課程，除提供社會及自然類組學生學習外，更對焦大學 18學群做加深加廣的規畫，供學生適性選修，以提升學生適性學習，臻使學生學 習歷程檔案整備、健全。
4、彈性學習：規劃學生自主學習、安排選手培訓、學校特色活動，以及充實/補強性學習等內容供學生學習。
5、團體活動：包含班會、週會及社團活動。
6、特殊需求課程：針對特殊教育學生之個別需求、體育專長之體育生開設適性課程。
7、發展課程手冊：為落實學生適性選修課程，領域綱要研修小組配合領域課程綱要之研訂，同步發展各領域課程手冊，建立完整課程 架構，並描繪升學及職涯進路關係，供教師選課輔導、學生選課參考與大學院校選才參採之用
8、強化課程輔導諮詢：設立課程諮詢師，跨處室合作進行課程諮詢及生涯輔導，提供學生適性選修輔導，包括參考性向及興趣測驗、 大學院校進路建議的選修課程等。學生每學期與課程諮詢教師討論，諮詢紀錄列入高級中等學校學生的學習歷程檔案。

畢業資格：
一、普通型高級中等學校每週上課之節數為每天七節，共三十五節。實施學年學分制。每學期每週修習1 節，每節上課50 分鐘，持續滿 一學期，為1 學分。
二、普通型高級中等學校學生應修習總學分182學分，學生畢業之最低學分數為150 學分成績及格，其中部定必修及校訂必修至少需102 學分且成績及格；同時選修學分至少需修習40 學分且成績及格。 招生名額及方式:招生名額及方式：
招收性別：男女兼收
招生方式及人數：
(1)免試入學人數：385人(含直升入學人數：45人)
(2)特色招生招收人數：61人 升學進路:自然組：
高中生升學進路不分自然組、社會組，學生可以依自己的興趣做選擇，目前升大學已具有完整之進路，不過自然組的學生仍多選擇延續高中選組進入大學相關科系就讀。
一、升大學進路：
（一）大學繁星推薦：凡被推薦的學生必須以高一、二學業成績總平均需為全校排名前20%、30%、40%、50%，學生以此管道進入頂 尖大學。
（二）大學申請入學：可以選擇6個科系，透過兩階段篩選，進入理想大學。
（三）大學登記分發入學：可以填選100個志願，學生可以依自己意願選擇符合志趣的科系。
（四）四年制科技校院高中生個人申請：可以選擇5個科系，部分四技甚至以菁英班獨立招生的方式，吸引高中學生加入技職體系，頗 受高中學生重視。
（五）軍警大學：軍警大學提供公費就讀，且有就業保障。
二、升學進路：可選擇大學資訊學群、工程學群、數理化學群、醫藥衛生學群、生命科學學群、生物資源學群、地球與環境學群及建築 與設計學群，但仍有同學會選擇社會心理學群（自然組）。
三、生涯發展：程式設計師、資訊系統分析師、資訊管理人員、資訊產品研發人員、網路管理工程師、電子商務設計師、多媒體設計師、電腦遊戲設計師、電機工程師、電子工程師、光電工程師、自動化工程師、通訊工程師、儀表工程師、動力工程師、航空工程師、汽車工程師、造船工程師、機械設計工程師、電整合工程師。、土木工程師、工程監工、大地工程師、結構工程師、建築師、營建管理專業人員、工程技術與管理研究員、化學工程師、環境工程師、分析工程師、藥劑工程師、冶金工程師、材料工程師、材料分析工程師、材料研發人員、工業工程師、決策分析師、品管工程師、物料管理工程師、生產管理、數學研究與教學、物理研究與教學、化學研究與教學、理化技術諮詢服務、保險精算師、統計分析師、醫師、藥師、護理師、公共衛生專業人員、醫事檢驗師、營養師、物理治療師、職能治療師、聽力師、語言治療師、呼吸治療師、病理藥理研究人員、生物教師、生物學研究人員、動植物研究人員、生物科技專業人員、生態保育專業人員、病理藥理研究人員、獸醫師、生態保育專業人員。生物技術研發人員、農藥及肥料研發、景觀設計規劃師、園藝企業經營、牧場經營、畜牧業技師、畜產管理、食品研發品管、動物園技師、環保技師、自然資源保育師、環境保育師、地理或地球科學教師、天文學研究人員、氣象學研究人員、地質學及地球科學研究人員等。

社會組：
高中生升學進路不分自然組、社會組，學生可以依自己的興趣做選擇，目前升大學已具有完整之進路，不過社會組的學生仍多選擇延續高中選組進入大學相關科系就讀。
一、升大學進路：
（一）大學繁星推薦：凡被推薦的學生必須以高一、二學業成績總平均需為全校排名前20%、30%、40%、50%，學生以此管道進入頂 尖大學。
（二）大學申請入學：可以選擇6個科系，透過兩階段篩選，進入理想大學。
（三）大學登記分發入學：可以填選100個志願，學生可以依自己意願選擇符合志趣的科系。
（四）四年制科技校院高中生個人申請：可以選擇5個科系，部分四技甚至以菁英班獨立招生的方式，吸引高中學生加入技職體系，頗 受高中學生重視。
（五）軍警大學：軍警大學提供公費就讀，且有就業保障。
二、升學進路：可選擇藝術學群、社會與心理學群、大眾傳播學群、外語學群、文史哲學群、教育學群、法政學群、管理學群、財經學 群、遊憩與運動學群。
三、生涯發展：美術教師、音樂教師、舞蹈老師、舞蹈家、畫家、音樂家、作家、表演工作者、劇作家、導演、燈光師、舞台設計師、 臨床心理師、輔導教師、社會工作人員、社會學研究人員、心理學研究人員、社會服務經理人員、人力資源師、神職人員、新聞記者、廣告企畫、廣播或電視專業人員、編輯、表演工作者、攝影師、導演、廣告或公關人員、影像處理師、數位內容創作、媒體設計人員、動畫設計、文史教師、文字編輯、作家或評論家、文物管理師、哲學歷史研究人員、語言學研究人員、中學教師、小學教師、學前教育教師、教育機構專業人員、校長及學校主管人員、教育研究人員、律師、法官、檢查官、書記官、代書、法律專業人員、民意代表、政府行政人員、安全人員、行政或財務經理人員、證券或財務經紀人、人事或產業經理人員、市場銷售經理人員、市場分析人員、工商服務業經理人員、旅館餐飲管理、休閒遊憩管理、會計師、稅務專業人員、金融專業人員、財務經理人員、證券或財務經紀人、商業作業經理人員、保險專業人員、運動員、體育教練、體育教師、體育休閒事業經理、運動器材經營者。