私立六和高中 - 多媒體設計科

培育目標:

因應資訊科技數位化的來臨，多媒科於104年改制多媒體應用科107年更名為多媒體設計科，聘請多名專業老師協力經營一班， 讓每個孩子都能擁有最佳的照顧。
近年來，傳統實體廣告設計技法隨著科技化的時代來臨，走向體現在手機遊戲、網路影片、網頁…等數位化虛擬科技上。多媒科在學期間開設完整的課程、扎實而豐富有趣的內容，三年內培養孩子從無到有能帶著走的能力，同時與大學端和業界接軌，理想與現實都能顧及。 招生名額及方式:招生名額：招收1班45人。
招生方式：經由免試入學管道及校內直升管道入學。 課程架構:(一) 強化基礎能力
多媒體設計科隸屬於設計群，配合升學開設課程，平面繪畫類在藉由素描、水彩、彩色鉛筆、麥克筆等教授學生具備基礎繪畫與構圖能力，基本設計、色彩原理、造型原理、設計概論培養美感同時奠定升學考科的實力。教授2D平面設計、3D動畫製作、影音剪輯後製、網頁設計等數位應用課程，輔導取得丙級證照與乙級證照、各類檢定等有助於升學與就業的能力；舉辦各類競賽同時鼓勵學生參加各式校內外比賽(校徽設計、教育局反賄絡影片比賽、全國學生美展…)、校內外展覽、技藝競賽選手培訓，增強學生榮譽感積極為自身努力。

(二) 多元資訊媒體文化，拓展學生視野
每年依據學生興趣與時代潮流增添多元活動與課程，讓學生了解未來走向與世界接軌
1. 辦理業師協同教學，請當今業界人士(攝影師、繪本老師、動畫師…)至學校任課14週，讓學生吸收最新穎的知識。
2. 辦理職場體驗，對應未來就業方向與大學升學選擇科系眾多，希望能提早讓學生認識，安排學生至工作現場了解工作環境與運
作(動畫公司、配音公司、3D列印輸出場…) 。
3. 辦理多元講座，每學期不定期聘請專業人士或知名講師至校演講，從內在開始提升設計文化層次。
4. 辦理多元選修課程，校內開設電子繪本、動畫腳本設計及分鏡實習，跨科跨領域的學習，讓學生創作夥伴不再只是同質性同
學，打破同溫層激盪創造力。

(三) 創建特色教學
讓學生在學期間有帶著走的設備，畢業後有帶著走的能力
1. 學生擁有最完備的課程，同時建構最廣大的多媒體展示平台，購入虛擬攝影棚設備，除了讓學生能應用在攝影、專題製作，同
時也是完備的錄放平台(電視、網路直播、校內廣播系統直播)；除了一人一機電腦、手繪版，也配置多台平板、購置3D全習機，
讓學生擁有可以充分展現作品的舞台
2. 與國立台北北商大學進行策略聯盟，保送學生進國立大學

二、 升學與輔導
(一)適性教學：多媒科教師從基礎技能開始教學，補足國中與高中課程間的落差建立學習基礎。
(二)輔導課程：高一、高二開立印前製程丙級、印前製程乙級輔導班，每週利用晚輔時間，加強學生在實作熟悉度，增強學生
操作能力順利獲取證照。
(三)學科加強: 針對大學考試科目，開設各學科加強班、專一加強班、 專二精進班。
(四)晚間自習：安排老師陪同晚自習，若有學生有課業上的問題，將由老師協助解題。
(五)定期考試：自一年級學期開始實施週考、複習考和模擬考，為大學及統測四技二專作準備，以提升競爭力，競試成績優良
者，頒發獎狀公開表揚鼓勵。
三、 升學成果及特色
(一)有趣豐富的課程是本科最大特色。在私校界，獨樹一格。依據學生的特質，有教無類。
(二)確保學生之品質及適性發展。學生在高中時期獲取兩張證照，培養技能。
(三)五名藉由甄選保送台北商業大學數位多媒體系
(四)第一屆畢業生國立大學升學率達設計群前10名 技能檢定職種:1.印前製程－圖文組版丙級檢定。
2.圖文組版－電腦排版乙級檢定。
3.全國商業類技藝競賽（商業廣告、電腦繪圖、網頁設計）。
4.全國學生美術比賽。
5.全國學生圖畫書比賽。