學校特色
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市立中壢高商
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市立中壢高商
中壢區
桃園市中壢區中央西路二段141巷100號
學校簡介: 放大
學校特色
1.學制多元，課程完整
設有技術型高中、綜合高中、進修部及綜合職能科等多元學制，提供學生多樣化的學習選擇與適性發展進路。
2.資訊科技融入教學，提升學習成效
積極推動資訊科技融入各領域教學，善用數位工具與創新教學策略，有效提升教學品質與學生學習動機。
3.推動國際教育，拓展全球視野
辦理多元國際教育活動，培養學生國際素養與跨文化理解能力，開拓學生視野，強化未來競爭力。
4.重視全人教育，營造友善校園
落實人文、藝術、品德教育、生涯規畫與生命教育，營造溫馨人性化的學習環境，學生行為表現合宜，具備良好品格與自我管理能力。
5.深耕社區連結，凝聚教育資源
重視學校與社區之友善互動，家長會、校友會及文教基金會等組織運作健全，共同支持學校永續發展。
6.教學成效卓越，升學表現亮眼
落實有效教學策略，畢業生升讀國立大學及學院之比例年年超過50%，展現優異的辦學成果。
7.技職實力領先，競賽成果豐碩
學生技職表現優異，電腦軟體乙級技術士證照通過率平均達84%；全國學生商科技藝競賽「金手獎」獲獎數量居全臺之冠。
8.特教績效優良、深受肯定
綜合職能科辦學績效卓著，教學與輔導成果深受肯定，為市內特教高職首選。
9.進修部辦學用心，成果不凡
進修部辦學認真踏實，學生在升學及技能檢定方面表現亮眼，深獲各界肯定。
辦學理念
*教育唯心、從心出發、用心溝通、以心成學，讓孩子接軌世界、探索未來
一、核心精神
1.以心成學
2.用心溝通
3. 教育唯心
4.從心出發
二、四大經營維度
1. 學生學習 (Student Learning)
-旨在培養具備榮譽感與適應力的學生 ：
H (Honor)： 榮耀彼此
E (Empower)： 賦能培力
A (Adaptable)： 博雅適性
R (Respond)： 敏捷回應
T (Transform)： 邁向蛻變
2. 行政管理 (Administration)
-強調溝通、同理與專業尊重 ：
H (Hear)： 真誠傾聽
E (Empathy)： 同理共情
A (Ask)： 探求共識
R (Respect)： 尊重專業
T (Thank)： 感恩摯情
3. 教育理念 (Educational Philosophy)
-著重於文化傳承與團隊合作 ：
H (History)： 承先啟後
E (Endurance)： 堅定不移
A (Aptitude)： 各展長才
R (Resolve)： 眾志成城
T (Teamwork)： 團隊合作
4. 課程教學 (Curriculum & Teaching)
-結合在地深耕與全球視野 ：
H (Home)： 深耕在地
E (Earth)： 放眼全球
A (Active)： 適性多元
R (Rich)： 博雅富足
T (Teaching)： 教學為本
技術型高中
商業經營科 放大
教育目標
● 培育學生具專業技能，以符合產業需求之經營管理人才
● 培育商業經營、創意思考及銷售管理之人才
● 培育具溝通協調能力及門市服務經營管理的銷售人員
科特色
● 培養學生具備經營管理、行銷管理、財務管理等三大專業能力
● 設有門市專業教室，引進銷售時點系統，開設經營實務專業課程
● 推動多證照政策（會計事務乙丙級、電腦軟體丙檢、多益英文、中英文輸入）
● 深化專題製作課程，落實成果驗收與檢討，積極參加校外競賽
● 成立商業簡報與會計資訊選手集訓社，培訓全國技藝競賽選手
● 培育學生具專業技能，以符合產業需求之經營管理人才
● 培育商業經營、創意思考及銷售管理之人才
● 培育具溝通協調能力及門市服務經營管理的銷售人員
科特色
● 培養學生具備經營管理、行銷管理、財務管理等三大專業能力
● 設有門市專業教室，引進銷售時點系統，開設經營實務專業課程
● 推動多證照政策（會計事務乙丙級、電腦軟體丙檢、多益英文、中英文輸入）
● 深化專題製作課程，落實成果驗收與檢討，積極參加校外競賽
● 成立商業簡報與會計資訊選手集訓社，培訓全國技藝競賽選手
114 學年度
招收性別｜不分
招收人數｜140 人
1. 免試入學｜132 人
2. 技優甄審｜8 人
招收性別｜不分
招收人數｜140 人
1. 免試入學｜132 人
2. 技優甄審｜8 人
請參閱網址｜https://www.clvsc.tyc.edu.tw/p/412-1000-1040.php
1、勞動部會計資訊丙級檢定
2、勞動部會計資訊乙級檢定
3、勞動部電腦軟體丙級檢定
4、勞動部電腦軟體乙級檢定
5、勞動部門市服務丙級檢定
6、商教會會計能力檢定 1~3 級
7、商教會英語能力測驗檢定 1~4 級
8、TQC 中英文輸入檢定
9、TQC 電腦會計專業級/進階級
2、勞動部會計資訊乙級檢定
3、勞動部電腦軟體丙級檢定
4、勞動部電腦軟體乙級檢定
5、勞動部門市服務丙級檢定
6、商教會會計能力檢定 1~3 級
7、商教會英語能力測驗檢定 1~4 級
8、TQC 中英文輸入檢定
9、TQC 電腦會計專業級/進階級
國際貿易科 放大
培養健全之商業與國貿基層人才為目標，除注重學生人格修養及文化陶冶外，其近、中、長程目標
1) 傳授有關國際貿易之實用技能和基本知識。
2) 推動證照達人:國貿丙級、會計事務丙檢、商教會英檢、多益英檢、電腦軟體 丙 檢、中英文輸入等。
3) 深化專題製作實務個案課程，使主題更多元化，落實成果驗收與檢討，積極參加校外競賽。
4) 成立商業簡報與會計資訊選手集訓社，培訓技藝競賽選手。
5) 改善國貿與專題多功能專業教室環境，以利實習課程教學。
6) 推行校內國貿科外匯實習。
7) 推行校內 OK 門市服務實習。
8) 添購或更新國貿科與金融相關軟體。
9) 辦理校外桃園航空城相關參訪。
10) 辦理國稅局校外實習。
11) 辦理南山人壽企業校外實習。
12) 辦理商科教師研習。
13) 持續規劃與推動國貿會展、國際航空城等特色課程與專班，提昇升學及就業的優勢。
14) 開設第二國際語言-日文，使國貿科學生更具國際化競爭力。
15) 輔導學生適性學習，多元發展落實所學。
16) 加強教師專業能力，鼓勵教師進修與研究，全面提升專業教學品質。
1) 傳授有關國際貿易之實用技能和基本知識。
2) 推動證照達人:國貿丙級、會計事務丙檢、商教會英檢、多益英檢、電腦軟體 丙 檢、中英文輸入等。
3) 深化專題製作實務個案課程，使主題更多元化，落實成果驗收與檢討，積極參加校外競賽。
4) 成立商業簡報與會計資訊選手集訓社，培訓技藝競賽選手。
5) 改善國貿與專題多功能專業教室環境，以利實習課程教學。
6) 推行校內國貿科外匯實習。
7) 推行校內 OK 門市服務實習。
8) 添購或更新國貿科與金融相關軟體。
9) 辦理校外桃園航空城相關參訪。
10) 辦理國稅局校外實習。
11) 辦理南山人壽企業校外實習。
12) 辦理商科教師研習。
13) 持續規劃與推動國貿會展、國際航空城等特色課程與專班，提昇升學及就業的優勢。
14) 開設第二國際語言-日文，使國貿科學生更具國際化競爭力。
15) 輔導學生適性學習，多元發展落實所學。
16) 加強教師專業能力，鼓勵教師進修與研究，全面提升專業教學品質。
114 學年度
招收性別｜不分
招收人數｜175 人
免試入學｜165 人
技優甄審｜10 人
招收性別｜不分
招收人數｜175 人
免試入學｜165 人
技優甄審｜10 人
請參閱網址｜https://www.clvsc.tyc.edu.tw/p/412-1000-1046.php
1、勞動部會計資訊丙級檢定
2、勞動部會計資訊乙級檢定
3、勞動部電腦軟體丙級檢定
4、勞動部電腦軟體乙級檢定
5、勞動部國貿業務丙級檢定
6、商教會會計能力檢定 1~3 級
7、商教會英語能力測驗檢定 1~4 級
8、TQC 中英文輸入檢定
2、勞動部會計資訊乙級檢定
3、勞動部電腦軟體丙級檢定
4、勞動部電腦軟體乙級檢定
5、勞動部國貿業務丙級檢定
6、商教會會計能力檢定 1~3 級
7、商教會英語能力測驗檢定 1~4 級
8、TQC 中英文輸入檢定
資料處理科 放大
培育目標
1. 培養商業實務作業基礎之能力。
2. 培養資料蒐集、處理、分析及操作商業資訊系統之應用知能。
3. 培養資訊軟體及管理所需之初級技術人才。
4. 培養程式設計、多媒體設計及人工智慧技能應用之資訊專業知能與技能。
5. 涵養誠信、勤奮及熱忱之工作態度。
6. 提昇人文素養，並奠定繼續進修之基礎。
未來發展目標
（一）短程計畫
1. 教師充分準備教材及研究，以提升教學品質。
2. 對於學習成就低的學生，於寒暑假期間或其他時間進行補救教學。
3. 建立與學校各處室行政良好互動之機制，於教學、升學輔導等方面給予學生所需之協助，期使能順利學習，以提升學生備審資料之製作技巧。
4. 專題製作課程主題更多元化，落實成果驗收與檢討，積極參加校外競賽。
5. 規劃取得多項技能檢定證照（TQC 中英文輸入、電腦丙檢、會計丙檢、商教會英語、電腦乙檢），提昇未來競爭能力。
6. 積極培訓各項電腦職種技藝競賽選手（程式設計、文書處理、網頁設計、電腦繪圖），促使學生獲得更多自我實現之機會。
7. 鼓勵教師參加各項研習，以因應教學之需求。
8. 辦理資處科教師創新精進多媒體及人工智慧研習營，提升教師多媒體教學知能及技能。
（二）中程計畫
1. 鼓勵學生獲得更多資訊專業之相關證照（網頁設計、程式設計、OFFICE……）。
2. 結合理論與實務應用，鼓勵學生應用所學創作專業作品。
3. 省思規劃少子化之衝擊影響及因應措施。
4. 加強人文教育以期改變學生氣質。
5. 加強學生進路輔導，提升學生升學機會及就業輔導工作。
6. 鼓勵教師取得更多專業技能相關證照。
7. 因應專題製作等新課程實施，鼓勵科內教師多方攝取新知、自我進修或參加研習活動，讓課程可以具有更多元面向。
（三）長程計畫
1. 鼓勵專題製作績優之組別，參加各項相關類別之專業競賽。
2. 更新科網站內容，整合科內老師之數位教材，收集近三年專題製作之成品，成立網頁專區。
3. 資訊教學設備及軟體不斷充實與更新。
4. 逐年規劃特色專班，推動與科大合作之產攜專班。
5. 加強與本科校友之聯繫，並適時舉辦升學、就業之各項宣導活動，厚植其對母校之認同感，並協助輔導在校學弟妹之生涯規劃與自我肯定。
1. 培養商業實務作業基礎之能力。
2. 培養資料蒐集、處理、分析及操作商業資訊系統之應用知能。
3. 培養資訊軟體及管理所需之初級技術人才。
4. 培養程式設計、多媒體設計及人工智慧技能應用之資訊專業知能與技能。
5. 涵養誠信、勤奮及熱忱之工作態度。
6. 提昇人文素養，並奠定繼續進修之基礎。
未來發展目標
（一）短程計畫
1. 教師充分準備教材及研究，以提升教學品質。
2. 對於學習成就低的學生，於寒暑假期間或其他時間進行補救教學。
3. 建立與學校各處室行政良好互動之機制，於教學、升學輔導等方面給予學生所需之協助，期使能順利學習，以提升學生備審資料之製作技巧。
4. 專題製作課程主題更多元化，落實成果驗收與檢討，積極參加校外競賽。
5. 規劃取得多項技能檢定證照（TQC 中英文輸入、電腦丙檢、會計丙檢、商教會英語、電腦乙檢），提昇未來競爭能力。
6. 積極培訓各項電腦職種技藝競賽選手（程式設計、文書處理、網頁設計、電腦繪圖），促使學生獲得更多自我實現之機會。
7. 鼓勵教師參加各項研習，以因應教學之需求。
8. 辦理資處科教師創新精進多媒體及人工智慧研習營，提升教師多媒體教學知能及技能。
（二）中程計畫
1. 鼓勵學生獲得更多資訊專業之相關證照（網頁設計、程式設計、OFFICE……）。
2. 結合理論與實務應用，鼓勵學生應用所學創作專業作品。
3. 省思規劃少子化之衝擊影響及因應措施。
4. 加強人文教育以期改變學生氣質。
5. 加強學生進路輔導，提升學生升學機會及就業輔導工作。
6. 鼓勵教師取得更多專業技能相關證照。
7. 因應專題製作等新課程實施，鼓勵科內教師多方攝取新知、自我進修或參加研習活動，讓課程可以具有更多元面向。
（三）長程計畫
1. 鼓勵專題製作績優之組別，參加各項相關類別之專業競賽。
2. 更新科網站內容，整合科內老師之數位教材，收集近三年專題製作之成品，成立網頁專區。
3. 資訊教學設備及軟體不斷充實與更新。
4. 逐年規劃特色專班，推動與科大合作之產攜專班。
5. 加強與本科校友之聯繫，並適時舉辦升學、就業之各項宣導活動，厚植其對母校之認同感，並協助輔導在校學弟妹之生涯規劃與自我肯定。
114 學年度
招收性別｜不分
招收人數｜105 人
免試入學｜99 人
技優甄審｜6 人
招收性別｜不分
招收人數｜105 人
免試入學｜99 人
技優甄審｜6 人
請參閱網址｜https://www.clvsc.tyc.edu.tw/p/412-1000-1032.php
1、勞動部會計資訊丙級檢定
2、勞動部會計資訊乙級檢定
3、勞動部電腦軟體丙級檢定
4、勞動部電腦軟體乙級檢定
5、商教會會計能力檢定 1~3 級
6、商教會英語能力測驗檢定 1~4 級
7、TQC 中英文輸入檢定
2、勞動部會計資訊乙級檢定
3、勞動部電腦軟體丙級檢定
4、勞動部電腦軟體乙級檢定
5、商教會會計能力檢定 1~3 級
6、商教會英語能力測驗檢定 1~4 級
7、TQC 中英文輸入檢定
商業經營科 (進修部) 放大
1、技術能力｜配合課程內容輔導學生考取會計類及電腦類相關證照。
2、專業知識｜培養會計專業技能，增進對經濟環境之認識及分析能力。
3、職業道德｜建立正確的職業觀念，培養誠信的服務態度及建立負責、守法、熱忱的工作態度。
4、進路導向｜畢業生能順利進入大學、四技二專院校訧讀或順利取得各項證照，以利於商業領域、各行業就職。
2、專業知識｜培養會計專業技能，增進對經濟環境之認識及分析能力。
3、職業道德｜建立正確的職業觀念，培養誠信的服務態度及建立負責、守法、熱忱的工作態度。
4、進路導向｜畢業生能順利進入大學、四技二專院校訧讀或順利取得各項證照，以利於商業領域、各行業就職。
114 學年度
招收性別｜不分
招收人數｜45 人
免試入學｜18 人
技優甄審｜2 人
免試獨招｜25 人
招收性別｜不分
招收人數｜45 人
免試入學｜18 人
技優甄審｜2 人
免試獨招｜25 人
請參閱網址｜https://www.clvsc.tyc.edu.tw/p/412-1000-751.php
1、勞動部會計資訊丙級檢定
2、勞動部會計資訊乙級檢定
3、勞動部電腦軟體丙級檢定
4、勞動部電腦軟體乙級檢定
5、勞動部門巿服務丙級檢定
6、商教會會計能力檢定 1~3 級
7、商教會英語能力測驗檢定 1~4 級
8、TQC 中英文輸入檢定
2、勞動部會計資訊乙級檢定
3、勞動部電腦軟體丙級檢定
4、勞動部電腦軟體乙級檢定
5、勞動部門巿服務丙級檢定
6、商教會會計能力檢定 1~3 級
7、商教會英語能力測驗檢定 1~4 級
8、TQC 中英文輸入檢定
資料處理科 (進修部) 放大
1、技術能力｜能具備熟練的中、英文輸入能力，熟練各類應用軟體的操作及基本程式設計與資料處理能力，並輔導學生考取相關電腦證照。
2、專業知識｜培養電腦相關專業知識與技能，增進對資料蒐集、處理、分析及運用等能力。
3、職業道德｜培養正確商業理念、敬業態度之觀念與資訊安全法規等概念。
4、進路導向｜畢業生能順利進入大學、四技二專院校訧讀或順利取得各項證照，以利於商業電腦領域、各行業就職。
2、專業知識｜培養電腦相關專業知識與技能，增進對資料蒐集、處理、分析及運用等能力。
3、職業道德｜培養正確商業理念、敬業態度之觀念與資訊安全法規等概念。
4、進路導向｜畢業生能順利進入大學、四技二專院校訧讀或順利取得各項證照，以利於商業電腦領域、各行業就職。
114 學年度
招收性別｜不分
招收人數｜45 人
免試入學｜18 人
技優甄審｜2 人
免試獨招｜25 人
招收性別｜不分
招收人數｜45 人
免試入學｜18 人
技優甄審｜2 人
免試獨招｜25 人
請參閱網址｜https://www.clvsc.tyc.edu.tw/p/412-1000-751.php
1、勞動部會計資訊丙級檢定
2、勞動部會計資訊乙級檢定
3、勞動部電腦軟體丙級檢定
4、勞動部電腦軟體乙級檢定
5、商教會會計能力檢定 1~3 級
6、商教會英語能力測驗檢定 1~4 級
7、TQC 中英文輸入檢定
2、勞動部會計資訊乙級檢定
3、勞動部電腦軟體丙級檢定
4、勞動部電腦軟體乙級檢定
5、商教會會計能力檢定 1~3 級
6、商教會英語能力測驗檢定 1~4 級
7、TQC 中英文輸入檢定
綜合高中
商業服務 放大
培養現代化商業服務之基礎人才
培養學生具備商業暨服務業之現代基本專業知識
培養學生敬業精神及誠信、勤奮、熱忱之工作態度
培育學生繼續升學或就業的能力
培養學生開放進取的胸襟及關懷社會與環境的情操
培養學生具備商業暨服務業之現代基本專業知識
培養學生敬業精神及誠信、勤奮、熱忱之工作態度
培育學生繼續升學或就業的能力
培養學生開放進取的胸襟及關懷社會與環境的情操
114 學年度
招收性別｜不分
招收人數｜140 人
免試入學｜138 人（不分學程）
運動績優｜2 人（不分學程）
招收性別｜不分
招收人數｜140 人
免試入學｜138 人（不分學程）
運動績優｜2 人（不分學程）
請參閱網址｜https://www.clvsc.tyc.edu.tw/p/412-1000-699.php
1. 進入職場擔任企業經營之基層人員，如：記帳人員、財務人員、行政助理、門市銷售、商品採購、市場調查、出納人員等商業經營及服務工作。
2. 繼續升學進入大學及四技二專深造。
2. 繼續升學進入大學及四技二專深造。
學校特色
學生社團活動
學校交通
交通方式
＊自行開車由高速公路到達本校
從中壢交流道的中壢、平鎮市區出口下交流道後，沿民族路二段(縣道114線)往東前進，於環西路/台1線向左轉，於中正路向右轉後於中正三光路口向左轉，直行即可到達學校後門，此為學校後門，大型車輛請依照此路線。
小型車輛於中正三光路口左轉後，於經過學校後門後繼續前行，到達三光民權路口(古華飯店)後右轉，前行到新明路口後右轉，在新明路167巷右轉即可到達本校正門。
備註：本校門口有新明夜市，下午四點後為避免交通擁擠，可由白馬莊替代路線進入。
＊搭乘大眾運輸工具到達本校
搭乘台鐵或高鐵轉乘到達台鐵中壢站後，火車站旁即為客運站，搭乘客運於新明國小站下車後，沿新明路步行約10分鐘可到達本校；若於火車站租騎UBIKE，約12分鐘可到達本校；亦可搭乘計程車，跳表價格約為130元。
搭乘「機場捷運」至「老街溪站(A22)」，出站後步行10分鐘或租騎UBIKE5分鐘，即可到達本校。
＊學生上學放學交通車
根據每學期學生需求而有所變動，交通車請參閱校網交通資訊。
學校全景
請使用滑鼠，前後為縮放，按住上下左右拖曳可做 360 度轉動視角。